读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：391-391.

浅谈如何提高小学语文阅读教学的有效性

冉关禹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：391-391.
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浅谈如何提高小学语文阅读教学的有效性

冉关禹1
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作者信息

  • 1. 四川省平昌县板庙小学 636400
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摘要

阅读教学是小学语文课程中的一个难点和重点，加强小学阅读教学，对丰富学生语文知识积累，提高学生语言运用和表达能力，促进学生自我发展、自我完善有着不容忽视的重大意义。现阶段，影响小学语文阅读教学有效性的因素有：教学模式单一、阅读教材不适合、阅读训练时间不足等等。本文主要结合了以上影响阅读教学有效性的因素，浅析了如何提高小学语文阅读教学质量水平，促进学生语文素养的提高。

关键词

小学语文/阅读教学/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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