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浅析对《思想品德》课堂教学行为的尝试和体会
浅析对《思想品德》课堂教学行为的尝试和体会
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中文摘要：
实施新课程标准，只有转变观念和教学行为：由“教教材”转变为“用教材教”；由说教讲解转变为情感启发；由“独作学习”变为“合作探究”。这样才能真正的落实新《思想品德》课程的核心教育理念，为教育的创新开辟出一片天空。
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作者：
高孝顺
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作者单位：
吉林省东丰县南屯基镇红石学校 吉林 东丰 136300
关键词：
初中政治
转变观念
教学行为
创造性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(34)
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