首页|随风潜入夜，润物细无声--基于读写结合，浅谈在七上语文教学中德育渗透的践行与反思

随风潜入夜，润物细无声--基于读写结合，浅谈在七上语文教学中德育渗透的践行与反思

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文最基本的特点。”“人文性”着眼于语文课程对学生思想感情熏陶感染的文化功能，即德育教育。笔者基于读写结合，从三方面浅谈在七上语文教学中德育渗透的践行与反思。

缪晓华

展开 >

浙江省杭州市萧山区新街初级中学 浙江 杭州 311217

七上语文 德育渗透 读写结合 践行与反思

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(34)
  • 4