读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：6-7.

随风潜入夜，润物细无声--基于读写结合，浅谈在七上语文教学中德育渗透的践行与反思

缪晓华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：6-7.
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随风潜入夜，润物细无声--基于读写结合，浅谈在七上语文教学中德育渗透的践行与反思

缪晓华1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区新街初级中学 浙江 杭州 311217
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摘要

《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文最基本的特点。”“人文性”着眼于语文课程对学生思想感情熏陶感染的文化功能，即德育教育。笔者基于读写结合，从三方面浅谈在七上语文教学中德育渗透的践行与反思。

关键词

七上语文/德育渗透/读写结合/践行与反思

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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