读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：34-35.

电大计算机课堂有效性浅析

李剑
读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：34-35.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

电大计算机课堂有效性浅析

李剑1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川阿坝广播电视大学 四川 阿坝 623000
  • 折叠

摘要

电大计算机课堂教学效率不高与部分教师知识结构更新慢、教师的“本本”教学方式和学生的自控能力不高等有关。有效提高计算机的课堂教学效率最主要的还是要从学生和教师这两方面出发，即教师在教学中要充分做到以学生为中心，因材施教，还要努力提升自己的专业水准。

关键词

电大计算机教学/课堂有效性/问题/建议

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文