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基于思维导图促进高中生物概念建构的应用研究
基于思维导图促进高中生物概念建构的应用研究
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中文摘要：
传统教学教育的中心通常是教师，在课堂上学生们需要配合老师，进而完成学业。这是传统教育的弊端，以老师为主的教学方式往往会导致教学质量每况愈下。思维导图是一种新型的思维工具，发挥学生的能动性，提高学生解决问题、创造思维的能力。新教程改革后，传统的教学大纲被课程标准所取代，这个简单的概念替换需要广大教育者以崭新的姿势来面对。本文拟就此方面展开论述。
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作者：
郑灿明
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作者单位：
江苏省涟水中学 江苏 涟水 223400
关键词：
高中生物
思维导图
生物概念
应用研究
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(34)
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