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提高高中化学实验教学效率的探究

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时代在不断地发展,课程也在不断地更新与改革,随着新课程的改革不断地深入,社会大众对于这种主要方式———对高中化学实验进行科学探究,越来越关注。在这种形势下,高中化学实验的教学就会出现这样或那样的问题,主要存在于:新课改对于实验资源提出的要求与现实的落差、实验教学缺少老师的正确领导、学生对化学实验重视度不够等问题。这些问题阻碍了学校教育的发展与新课改的顺利实施,为此,学校就应该采取措施,来提高教学的效率,以高中化学实验教学为例,进行改革,尽可能满足新课改的要求,促进学校教育的进一步发展。

唐明芬

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化学实验 提高效率 探究

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(34)
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