高中化学概念图教学的实际运用

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中文摘要：传统的化学教学面临着巨大挑战。新一轮课程改革为了提高高中学生的科学素养，不管是从目标到观念，还是对教学方法都进行了改革。作为化学教学中使用的一种认知工具，概念图能将各种概念和类似的知识按照一定的层次结构存储，在课程和教学设计，教学和学习中应用效果显著，而且还能促进发展高层次的思维和合作学习的意识。笔者通过以人教版高中化学课本的实际教学经验，来对概念图在实际中的应用操作进行简要的分析。

作者：

王文英

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作者单位：

安徽省合肥市第八中学安徽合肥 230071

关键词：

高中化学概念图教学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(34)

参考文献量1