读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：117-118.

中学数学课堂点评有效性的思考与对策

金建
读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：117-118.
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中学数学课堂点评有效性的思考与对策

金建1
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作者信息

  • 1. 长兴县太湖高中 浙江 长兴 313117
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摘要

课堂点评是教学过程的重要组成部分，中学数学课堂中教师对学生回答问题以后的点评是启发学生思维、激发学习兴趣的一种重要手段，而目前教师对学生回答问题的点评存在诸多问题。本文就中学数学课堂教学过程中就学生回答问题后点评的重要性、存在的问题、产生的原因以及对策作一些粗浅的探讨。

关键词

课堂点评/对策/学生回答

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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