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中学数学课堂点评有效性的思考与对策
中学数学课堂点评有效性的思考与对策
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中文摘要：
课堂点评是教学过程的重要组成部分，中学数学课堂中教师对学生回答问题以后的点评是启发学生思维、激发学习兴趣的一种重要手段，而目前教师对学生回答问题的点评存在诸多问题。本文就中学数学课堂教学过程中就学生回答问题后点评的重要性、存在的问题、产生的原因以及对策作一些粗浅的探讨。
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作者：
金建
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作者单位：
长兴县太湖高中 浙江 长兴 313117
关键词：
课堂点评
对策
学生回答
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(34)
参考文献量
3
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