首页|小学生数学语言的培养

小学生数学语言的培养

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
数学语言具有高度抽象性，作为一种表达科学思想的通用语言，有其特殊性，它精巧、简明、方便，是数学思维的最佳载体。在数学的教学活动中，数学语言是教师授课的主要手段和学生学习的重要工具，实际教学中深入钻研教材，积极示范引导，为学生提供学习和使用数学语言的机会，发展学生的数学思维，提高学生使用语言的能力。

尹淑华

展开 >

新疆温泉县塔秀中心校 新疆 温泉 833500

数学语言 激发兴趣 学会阅读 持之以恒 语言表达 培养学生

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(34)
  • 1