读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：150-150.

小学生数学语言的培养

尹淑华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：150-150.
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小学生数学语言的培养

尹淑华1
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作者信息

  • 1. 新疆温泉县塔秀中心校 新疆 温泉 833500
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摘要

数学语言具有高度抽象性，作为一种表达科学思想的通用语言，有其特殊性，它精巧、简明、方便，是数学思维的最佳载体。在数学的教学活动中，数学语言是教师授课的主要手段和学生学习的重要工具，实际教学中深入钻研教材，积极示范引导，为学生提供学习和使用数学语言的机会，发展学生的数学思维，提高学生使用语言的能力。

关键词

数学语言/激发兴趣/学会阅读/持之以恒/语言表达/培养学生

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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