读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：161-161,162.

浅谈小学数学有效教学的策略

杨继兴 唐静
读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：161-161,162.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学数学有效教学的策略

杨继兴 1唐静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市江津区西城小学校 重庆 江津 402260
  • 折叠

摘要

教学策略，是指为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。在全面实施课程改革、大力推进素质教育的今天，需要我们老师认真研究教学的策略，更新观念，发挥主动能动性，把握教材，创造性的使用教材，改革课堂教学评价的方法，提高课堂教学的质量。

关键词

小学数学/有效教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文