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探究认知语言学在日语惯用语教学中的应用
探究认知语言学在日语惯用语教学中的应用
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中文摘要：
在日语教学中，惯用语教学为其中的重要组成部分，日语学习者要全面掌握、运用。但在实际的日语教学过程中，普遍存在着学生回避使用惯用语的情况，且在教学过程中，教师常用传统教学法进行讲解。本文与日语教学实际情况相结合，对日语惯用语教学应用认知语言学的必要性进行探讨，旨在能够探索出一种简单化、系统化的学习方法。
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作者：
廖明珠
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作者单位：
四川职业技术学院外语系 四川 遂宁 629000
关键词：
惯用语教学
日语
认知语言学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(34)
参考文献量
3
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