读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：249-250.

运用信息论的有序原理，实现语文教学的开放

杨胜利
读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：249-250.
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运用信息论的有序原理，实现语文教学的开放

杨胜利1
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作者信息

  • 1. 河南省平舆县高杨店学校 河南 驻马店 463415
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摘要

按照现代教育观点，语文教学是一个开放系统。语文贯穿在家庭、社会、学校的方方面面，渗透于学生成长的每一个阶段。可以说语文无处不在，无处不有。语文教学的开放是相对封闭而言的。封闭的语文教学是一种程序化、无生气的教学。把学生圈承围墙之内，死记硬背、思想禁锢、孤陋寡闻、作茧自缚。开放的语文教学是一种多元化、整体化生动活泼的教学。开放的语文教学的教学思想、教学内容、教学方法、教学过程、教学手段等不受定势、定格、定法、定量的羁绊。

关键词

信息/语文教学/开放

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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