读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：282-282.

对语文课堂教学的几点思考

王梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：282-282.
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对语文课堂教学的几点思考

王梅1
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作者信息

  • 1. 宁夏海原关桥学区马湾小学 宁夏 海原 755200
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摘要

教学方法和学习方式的转变是本次课程改革的显著特征，改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式，自然成为教学改革的核心任务。语文教改势在必行。那么，语文教学应该如何适应课改呢？笔者认为语文教学必须走“素质教育”之路，必须实现“三个转变、二个优化、一个体现”才能实现真正意义上的语文教学改革。

关键词

转变/优化/体现

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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