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浅析小学语文教学中的误区
浅析小学语文教学中的误区
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中文摘要：
由于广大教师的大胆探索，近年来出现了许多新的小学语文教法，这对提高小学语文教学质量是有很多益处的。但是如何结合教育教学实践，仔细推敲，就会发现其中有的“新教学法”或理论基础薄弱，或忽略了小学生心理特点，或脱离小学生认知实际，反而将小学语文教学引入误区。
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作者：
吴宪飞
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作者单位：
浙江省兰溪市永昌中心小学 浙江 兰溪 321100
关键词：
小学语文
教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(34)
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