读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：288-288.

初中作文教学的有效性探索--《献给母亲的歌》作文教学引发的思考

胡前兴
读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：288-288.
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初中作文教学的有效性探索--《献给母亲的歌》作文教学引发的思考

胡前兴1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫溪县中学校 重庆 巫溪 405800
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摘要

长期以来，作文成了困扰语文教师和学生的一大难题，针对目前初中作文教学所面临的困境，高耗低效，事倍功半，为提高初中作文课的有效性，对作文指导课进行了一些思考和尝试。促进作文教学的有效性应注意三个方面：切入口要小；以阅读教学为依托；作文教学和阅读教学应相互融合。

关键词

初中语文/作文/阅读/教学/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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