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初中作文教学的有效性探索--《献给母亲的歌》作文教学引发的思考
初中作文教学的有效性探索--《献给母亲的歌》作文教学引发的思考
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中文摘要：
长期以来，作文成了困扰语文教师和学生的一大难题，针对目前初中作文教学所面临的困境，高耗低效，事倍功半，为提高初中作文课的有效性，对作文指导课进行了一些思考和尝试。促进作文教学的有效性应注意三个方面：切入口要小；以阅读教学为依托；作文教学和阅读教学应相互融合。
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作者：
胡前兴
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作者单位：
重庆市巫溪县中学校 重庆 巫溪 405800
关键词：
初中语文
作文
阅读
教学
有效性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(34)
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