读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：296-296.

高中文言文教学策略研究

吴雍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(34) ：296-296.
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高中文言文教学策略研究

吴雍1
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作者信息

  • 1. 重庆市荣昌永荣中学校 重庆 荣昌 402460
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摘要

文言文是培养学生继承优秀传统文化的重要媒介，高中生学习文言文有利于自身文化素养的提升。然而当前的文言文阅读教学现状并不乐观，我们需要不断的完善文言文教学方式，切实提升学生的文言文学习能力。

关键词

文言文教学/策略/高中语文

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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