浅谈分层任务驱动法在中职英语教学中的应用

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中文摘要：在当前素质教育不断深化的背景下，中职教育也呈现出了许多新的特点，面临着巨大的发展机遇和挑战。当前，许多中职院校将目光一味放在职业教育上，忽视了英语等基础课程的教学，沿用传统的教学模式，教学效果差，使得学生的综合素质偏低，难以适应社会需求。对此，本文结合分层任务驱动法的特点，对其在中职英语教学中的应用进行了分析和讨论，希望能够推动中职英语教学效果的提高。

作者：

汤陈

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作者单位：

贵州省贵阳市女子职业学校贵州贵阳 550000

关键词：

中职英语分层任务驱动法成效

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(34)

被引量2
参考文献量2