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“学”为中心教学设计的几点思考--以《三角形的边》为例

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“自主探究、合作交流”是新一轮数学课程改革所倡导的学习方式，其核心理念是“一切为了学生的发展”，如何有效地开展自主学习，探究学习和合作学习，是我们当前一线教育工作者要思考的问题，本文以课堂实录为例，谈谈我们探索的提高教学效率的方法。

曾庆茂

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浙江省长兴县煤山中学 浙江 长兴 313117

新课改以“学”为中心 教学设计

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(34)
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