让学生在主动中自主获取知识

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中文摘要：在教学过程中，对学生的学习要求不仅是：学会，而更重要的是：会学。要把学习的主动权交给学生。让他们掌握自学的方法。现在素质教育目标教学的一大显著特点就是集中体现了学生是教学活动的主体，加大了师生双边活动量。许多知识的获取，是靠学生自学或讨论来实现的。只有通过授予学生自学之道，求之方法，引导学生去阅读、去钻研、去思考、去实践，才能使学生在主动获取知识中发展智能。

作者：

陈静

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作者单位：

辽宁省鞍山市华育外国语实验学校辽宁鞍山 114000

关键词：

素质教育阅读自学学法可读性教材互学共学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(35)

参考文献量3