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返蹼归真，追寻最本色的课堂

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在本文中，笔者将结合教学实际对当前教学中存在的几种常见现象进行了分析与思考，探讨如何立足本真，开展有效课堂教学活动。

李建忠

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浙江省温州市瓯海区梧田第一中学 浙江 温州 325000

本真 有效性 课堂教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(35)
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