读写算(教育教学研究)2015，Issue(35) ：49-49.

应用性本科高校师徒制专业成长构建探索

夏冬梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(35) ：49-49.
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应用性本科高校师徒制专业成长构建探索

夏冬梅1
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  • 1. 重庆市巴南区南泉街道白鹤林 16号 重庆 巴南 400056
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摘要

在师资多元化时代，高等教育构建与企业共同合作，以培养出适合的专业化教师已是必然趋势。师徒制教学是利用“师徒制教育实习模式”的做法，以学校本位及自导性学习方式，帮助教师升级到师傅的自我成长，特别是在专业发展方面。这种影响包括教师内在于外在成长，及表现在自己所任教的班级教学、徒弟及学校层面的共同成长。

关键词

专业成长/师徒制/实习实训

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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