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因材施教理念在科学教学中的有效应用
因材施教理念在科学教学中的有效应用
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中文摘要：
承认差异，分层教学，这是促进学生全面发展的有力保证。在《科学》课程的教学过程中应极力倡导尊重学生的个体差异，全面促进学生的个性发展，实施因材施教的教育理念。主要探讨从学生、备课、授课、辅导、作业、测评和评价等方面开展因材施教，构建分层教学的基本模式，为提高《科学》课程和其它学科的教学质量起到一定的推动和借鉴作用。
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作者：
江海勇
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作者单位：
浙江省温岭市城南镇岙环中学 浙江 温岭 317500
关键词：
科学课程
因材施教
全面发展
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(35)
参考文献量
4
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