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错误≠零

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教学过程是开放的，不是封闭的。错误是教学上一个无法避免的事实，我们要用“善意”的眼光看待学生学习中的错误。在教学中，要能够预测错误，展现精彩的课堂；要及时捕捉错误，生成精彩的课堂。

谢玲玲

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浙江省乐清市虹桥镇南岳一小 浙江 乐清 325600

幽默 创新思维 将错就错 “绿灯”错误

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(35)
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