浅论初中物理课堂中的“问题教学”

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中文摘要：培养学生的问题意识，除了要有良好的教育教学环境外，还要特别注意采用启发式教学，精心设置问题环境，为学生问题意识从无到有，从少到多的培养提供科学的方法。我在物理课堂教学中，以问题统领整个教学过程，不把“问题”强加学生，通过启发式教学，精心设置问题情境，来培养学生的问题意识，引导学生自主学习，发现问题，提出问题，然后大家合作探究、解决问题，进而在巩固迁移、拓展延伸中再生问题，培养学生的学习能力。

作者：

王海兵

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作者单位：

江西省上饶市鄱阳县柘港中学江西上饶 334000

关键词：

初中物理问题教学民主氛围

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(35)