浅析初中化学课程资源整合之我见

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中文摘要：教材是教师教学的依据，但不是唯一的依据，用教材教，不是只用教材。教学内容的合理安排，有序呈现是课堂教学的重要一环。教师不能满足于课本上有什么教什么，而应该在扎实领会教材知识的基础上，将化学的视角放开，着眼于化学实验、化学与科学、技术、社会的联系，运用现代先进的信息技术资源，结合化学史进行爱国主义教育，努力寻找合适的素材，引导学生学以致用，关注社会的可持续发展。

作者：

王玉珍

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作者单位：

江西省上饶市广丰区桐畈中学江西上饶 334600

关键词：

初中化学课程资源

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(35)