用活小学数学教材初探

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中文摘要：教材是课程的主要资源，是教与学的主要依据，是师生展开教学活动的重要载体。教师把教材中与学生口味不相符合或滞后于学生发展的素材，替换为学生生活中所熟悉的数学教学资源；把教材中学生难于理解的知识或抽象性比较强的概念，借助现代教育手段以动态的形式呈现给学生；把枯燥无味的书本知识变成学生感兴趣的活的数学知识，让“学生的数学学习内容是活的、富有生命力的。

作者：

聂代兵

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作者单位：

重庆市云阳县栖霞镇栖霞小学重庆云阳 404500

关键词：

用活小学数学重组化静为动

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(35)

参考文献量2