读写算(教育教学研究)2015，Issue(35) ：122-122.

小学数学课堂教学要重视评价的多元化

马兰兰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(35) ：122-122.
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小学数学课堂教学要重视评价的多元化

马兰兰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区两水中心小学 甘肃 陇南 746010
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摘要

小学数学课堂教学中多元化评价方法的灵活运用在新的教育形势下，新课标要求我们教师在课堂教学中评价学生时要正确地认识学生的个体差异，采用不同的评价方法促进孩子们的学习兴趣。

关键词

评价/自信心/好奇心

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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