读写算(教育教学研究)2015，Issue(35) ：139-139,140.

制约小学数学课堂提问效率的原因及解决策略

杨晓娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(35) ：139-139,140.
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制约小学数学课堂提问效率的原因及解决策略

杨晓娟1
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作者信息

  • 1. 赤峰市松山区第五小学 内蒙古 赤峰 024000
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摘要

小学数学是小学教育的重要内容，一直以来备受学校、家长的重视，为了有效提升学生的数学素养，让小学掌握书本的基本知识，在现实的小学数学教学过程中，很多教师都纷纷创新教学方法，有效利用课上时间，来有针对性的进行教学。教学过程中提问是课堂教学中提示与鼓励学生的最为直接的教学方法，备受各个学校教师的重视，下面笔者将就制约小学数学课堂提问效率的原因及解决策略进行探讨分析。

关键词

小学数学/课堂提问/效率/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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