游戏取向的幼儿音乐教学活动分析研究

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中文摘要：游戏和音乐的结合是非常巧妙的，既能够体现音乐的乐律感，又可以用游戏的欢乐来更好地组织音乐教学。特别是对幼儿来说，可以在玩耍当中学习和了解音乐，甚至还可以改编歌词，创造新的舞蹈动作。游戏取向的幼儿音乐教学，可以丰富孩子的审美能力，培养课堂兴趣，激发音乐爱好。本文笔者就以游戏取向的幼儿音乐教学活动为分析角度，浅谈其教学模式，提出几点教学建议。

作者：

秦芬

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作者单位：

山西省运城市临猗县猗丰示范幼儿园山西运城 044000

关键词：

游戏取向幼儿音乐教学活动课堂积极性

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(35)

参考文献量1