读写算(教育教学研究)2015，Issue(35) ：243-243.

小组合作探究在语文课堂中做加法

胡晓颖
读写算(教育教学研究)2015，Issue(35) ：243-243.
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小组合作探究在语文课堂中做加法

胡晓颖1
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作者信息

  • 1. 江西省丰城市新城中心学校 江西 丰城 331100
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摘要

小组合作学习是20世纪70年代美国教育家 David Koonts 首先倡导并研究的。在教学过程中，以学习小组为教学基本形式，教师与学生之间彼此通过协调的活动，共同完成学习的任务，并以小组总体表现为主要评价依据。我们应该发展合作探究的能力。

关键词

加法/探究/交流

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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