读写算(教育教学研究)2015，Issue(35) ：244-244.

浅谈如何指导学生写好作文

李茜
读写算(教育教学研究)2015，Issue(35) ：244-244.
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浅谈如何指导学生写好作文

李茜1
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作者信息

  • 1. 山东省临清市八岔路艾寨丕介学校 山东 临清 252600
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摘要

写作能力是语文素养的综合体现。在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文。对学生来讲，最难写的也是作文。在作文教学过程中，学生往往望“文”生畏，不知写些什么，不知从何下笔。那么，教师应该如何消除学生的畏难心理，指导学生写好作文呢？笔者从教学实践中进行了理论总结，从以下几个方面浅谈这一问题。

关键词

写作/语言表达/积累/观察/立意

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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