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巧设悬念，让语文课堂生动起来
巧设悬念，让语文课堂生动起来
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中文摘要：
语文课堂应该是充满灵性的，应该成为师生智慧碰撞的舞台。语文教师应注重吸引学生的注意力，合理恰当、灵活有效地利用各种手段，以及自身的教学智慧及技巧，充分激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，提高教学效果。
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作者：
赵彬
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作者单位：
乌市第 106 小学 新疆 昌吉 831400
关键词：
语文
巧设悬念
激发
教学
课堂
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(35)
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