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浅谈小学数学作业的差异化处理策略

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随着教育教学理论的不断创新,"促进个体的差异发展"日益成为突出的问题而越来越多地受到人们的关注.本文以小学数学作业为抓手,阐述了小学数学作业的差异化处理策略,即从作业设计差异化、作业形式差异化、作业完成形式差异化三个维度完成对学生作业的差异化处理.

吴永锋

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新疆乌苏市甘河子镇中心校 新疆乌苏 833005

小学数学 作业 差异化

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(36)
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