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"开放"的校本教研"幸福"的专业成长
"开放"的校本教研"幸福"的专业成长
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中文摘要：
在当前的课改大潮下,校本教研是教师专业成长的重要途径,如何让教师在校本教研中务实、高效、轻松、愉快,其"开放"的校本教研是老师们乐于接受的教研氛围,是老师们幸福的专业成长的重要条件.
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作者：
汤亮
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作者单位：
重庆市巴南区南湖中心小学校
关键词：
开放
校本教研
专业成长
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(36)
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