读写算(教育教学研究)2015，Issue(36) ：149.

浅议中学化学课堂的优化设计

张孝军
读写算(教育教学研究)2015，Issue(36) ：149.
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浅议中学化学课堂的优化设计

张孝军1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区第二中学校 重庆 402284
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摘要

在新课程的改革之下,中学化学教师要不断优化自身的教学方式,从而可以不断激发学生学习化学的兴趣.在中学化学教学过程中,教师要改变传统的教学方式,坚持以学生为主体,从而可以调动学生学习的主动性,最终可以不断提高学生学习化学的成绩.本文主要分析了新课程改革之下中学化学教学过程中优化设计的方法,这样做不仅可以提高中学化学课堂的效率,而且能够大大提高学生的科学素养和探究能力.

关键词

中学化学课堂/优化设计/科学素养/探究能力

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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