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"五措并举"提高小学科学实验课教学质效
"五措并举"提高小学科学实验课教学质效
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中文摘要：
实验教学是小学科学课教学的重要组成部分,实验能培养小学生的思维力、想象力、创新力,并能激发他们的学习潜能.教师通过重视兴趣培养、巧设问题情境、激励学生积极参与、利用电化手段教学和及时合理评价学生这"五种措施"的同时使用,来开展实验课教学,以达到良好的教学质效.
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作者：
刘其容
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作者单位：
渝北区空港实验小学校 重庆 401120
关键词：
小学科学
实验课
措施
教学质效
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(36)
参考文献量
1
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