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小学数学探究性学习活动设计探讨
小学数学探究性学习活动设计探讨
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中文摘要：
新课程改革不断推进,要求培养小学生的探究意识和能力,这是新课程标准的教学需要,也是现代社会发展对人才的需要.小学数学教学中,很多教师只是片面的关注研究性的学习,注重数学知识之间的联系,强化学生的理论知识,但是并没有从小学生的实际情况出发,培养学生的探究意识,不利于学生的全面发展.本文就小学数学探究性学习活动设计进行分析和研究.
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作者：
林桂发
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作者单位：
福建省漳浦县深土中心学校 福建漳浦 363210
关键词：
小学数学
探究性学习活动
设计
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(36)
参考文献量
2
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