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新课程标准下小学生计算能力的提高策略

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新课程标准指出,小学数学教学重要任务之一就是培养和提高学生的计算能力.由于计算贯穿于整个小学数学教学过程,所以计算能力的高低直接影响到学生的数学学习质量,因此,如何提高小学生的计算能力是每个数学教师面临的重要问题.为此,本文主要通过分析当前小学生计算错误的原因,探讨了提高其计算能力的策略,旨在为小学数学教学工作提供参考.

潘名进

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重庆市渝北区同仁完全小学校 重庆 401132

计算能力 计算方法 计算教学 提高策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(36)
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