读写算(教育教学研究)2015，Issue(36) ：270-271.

中学地理课堂的探究式学习

苟宏宇
读写算(教育教学研究)2015，Issue(36) ：270-271.
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中学地理课堂的探究式学习

苟宏宇1
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作者信息

  • 1. 四川剑州中学
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摘要

探究式学习实质是将科学领域的探究引入课堂,使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质,培养科学探究能力的一种特殊教学方法.这些在地理课堂教学时应如何运用?运用时应注意什么问题?

关键词

地理课堂/探究式学习

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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