读写算(教育教学研究)2015，Issue(36) ：281.

初中英语教学中学生主体性的发挥

李艳芳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(36) ：281.
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初中英语教学中学生主体性的发挥

李艳芳1
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  • 1. 宁夏中卫海原二中 宁夏海原 755200
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摘要

在过去的很长一段时间内,在初中英语教学中,教师主要采用的是传统的教学方法开展教学工作,教师将自身当成教学的主体,教师在教学中占有主动性地位,进而严重的影响到学生学习的主观能动性,学生在英语课堂学习中非常的被动,无法有效的提高课堂学习效率,对学生的长远学习非常不利.因此,教师应该转变传统的教学观念,将学生作为课堂教学的主体,以学生为中心开展教学工作,这样才能够充分的调动学生学习的积极性,提高学生的课堂学习效果,促进学生英语学习上更大的进步.

关键词

初中英语教学/学生主体性/发挥

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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