读写算(教育教学研究)2015，Issue(36) ：389.

浅谈语文教学的有效性

马玉莲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(36) ：389.
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浅谈语文教学的有效性

马玉莲1
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  • 1. 新疆塔城地区和布克赛尔蒙古自治县和什托洛盖镇中心学校
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摘要

在新理念,新课标的指引下,我们的教学观念改变了,我们的教学方式也改变了.课堂,是实施素质教育的主阵地,教师应创设宽松和谐的教学氛围.教学中打破了以往"一问到底"的提问形式,要让学生畅所欲言,自由表达出自己的观点.把课堂还给学生.教师在课堂教学中起主导作用,因而教师得有多种能力,得在教学上有一手,要有自己的风格.在教学过程中要多鼓励少批评,尽可能让学生享受成功的欢乐,促进学生产生学习的愿望.教师要熟练掌握多媒体,辅助教学,能使教学锦上添花.

关键词

课堂/学生/教师

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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