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智慧的跨越——适合小学生的童化习作教学探析

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运用"童化"理念展开对小学语文习作教学助益良多,将其融汇习作内容、方式和生活,能有效促进小学习作教学效果提升.鉴于此,本文围绕小学语文习作教学现状及童化习作教学的主要特征和作用展开论述,并基于此提出了小学童化写作教学中应注意的相关事项,以期为小学习作教学中"童化"元素的实践应用提供一定参考作用.

刘晓菊

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安徽省灵璧县高楼小学 安徽灵璧 234200

小学生作文 童化习作 儿童情趣 写作习惯

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(36)
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