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国情教育课堂教学设计的方法和途径初探
国情教育课堂教学设计的方法和途径初探
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中文摘要：
在教学过程中，教师关注比较多的就是如何教学的问题，在平时很多教师教案写的很认真，内容也很丰富。但大部分教案只是流于形式，应付上级检查，都是书本知识的简单堆积，教学参考书的翻版，根本没有教学活动环节的设计和分析，没有教学资源的呈现及探索……这一切严重制约了国情教育课教学的实效性。
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作者：
郑艳君
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作者单位：
吉林省松原市乾安县让字镇中学
关键词：
国情教育
教学设计
方法
途径
反思
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(37)
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