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浅谈高中数学中等及中等偏下成绩学生教学的问题与对策
浅谈高中数学中等及中等偏下成绩学生教学的问题与对策
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中文摘要：
在高中，成绩中等和中等偏下成绩的同学要占大部分，而他们在未来社会的人才构成的金字塔基层结构中要占很大一部分比例，从为社会培养人才的角度上来讲，他们的数学成绩如果能够得到研究和提高，对社会是很有意义的。针对他们数学学习中遇到的一些问题，本文分析应采取怎样的措施激发这部分学生学习兴趣、让学生端正学习态度方面问题，并提出相应的建议。
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作者：
李於松
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作者单位：
重庆市合川区龙市中学
关键词：
高中数学
评价方式
教学
有效性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(37)
参考文献量
4
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