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实践探究：捆绑评价促进小组合作
实践探究：捆绑评价促进小组合作
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中文摘要：
小组合作是一种高效的教学方式。在实践中已经取得了许多成效，同时也存在着集体观念不强、合作积极性不高等许多问题。捆绑式合作评价有效促进了合作学习。
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作者：
孙玲香
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作者单位：
福建省漳州市东山县前楼中心小学 福建漳州 363400
关键词：
合作学习
捆绑评价
实践探究
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(37)
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