读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：87-87.

实践探究：捆绑评价促进小组合作

孙玲香
读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：87-87.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

实践探究：捆绑评价促进小组合作

孙玲香1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省漳州市东山县前楼中心小学 福建漳州 363400
  • 折叠

摘要

小组合作是一种高效的教学方式。在实践中已经取得了许多成效，同时也存在着集体观念不强、合作积极性不高等许多问题。捆绑式合作评价有效促进了合作学习。

关键词

合作学习/捆绑评价/实践探究

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文