读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：90-90,91.

探究高中教师指导学生开展研究性学习的对策

吴央宗
读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：90-90,91.
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探究高中教师指导学生开展研究性学习的对策

吴央宗1
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作者信息

  • 1. 贵阳市第一中学 贵州贵阳 550005
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摘要

“研究性学习”是对传统的教学方式的一种改变，要对学生的“研究性学习”进行指导，教师除了要熟悉“研究性学习”的内容、流程外，还要重新学习很多新的知识，要深刻地改变自己的思想观念，改变自己的教育教学行为。这对每一名教师都提出了新的要求。

关键词

研究性学习/高中教师/对策

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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