读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：97-97.

创设特定情境，有效教育学生

张瑶
读写算(教育教学研究)2015，Issue(37) ：97-97.
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创设特定情境，有效教育学生

张瑶1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市海原县三河学区唐堡小学 宁夏海原 755200
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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