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高中数学学困生的成因分析及转化策略
高中数学学困生的成因分析及转化策略
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中文摘要：
学生们对于数学这门学科一直就是抱着非常畏惧的心理，因为数学的枯燥性和理论性，让很多学生都望尘莫及，大多数学生都表示没有办法彻底的了解数学内容。在学习的过程中没有办法集中注意力，学习成绩没办法提高，甚至出现厌学的情况，最后放弃了学习数学这门学科。
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作者：
周莉
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作者单位：
四川省绵阳中学 四川
关键词：
高中教学
学困生
心理障碍
转化
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(37)
参考文献量
2
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