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课堂中的深度、坡度、维度和效度--听课偶得

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郭桂生

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南京市江宁区周岗学校 江苏南京 211125

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(37)