初中数学教学中研究性学习模式的探索

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中文摘要：初中数学作为学生们在数学学习中的一个重要阶段，具有十分关键性的意义。数学教育需要在继承传统的基础上，需要与时俱进，开拓创新，不断进行理论研究与探索，并且要在实践中逐步地运用这些研究成果。开展数学理论研究需要广大教师们在实践中细心发现，仔细总结，并且有意识有计划地开展数学教学与理论探究的实践案例。本文作者通过数学教学过程中的实践和总结，提出了研究性学习，希望能够对以后的数学教学有一定的帮助。

作者：

胡红梅

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作者单位：

重庆市垫江实验中学校

关键词：

初中数学研究性学习实践探究

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(37)

参考文献量3